2020年高中數學復習秘籍

　　要設置“剛性作業”和“彈性作業”。“彈性作業”是根據學生實際情況自行選擇的課外學習活動，可以有以下一些類型：

　　（1）自選題型。學生自選一本合適的參考書，針對自己掌握不好的知識，選一些題目進行訓練，在自練、自測、自學過程中自我提高。

　　（2）錯題整理。學生把自己一個學期來的錯題進行重做、復習和總結，改正錯誤并對錯誤進行歸因，然后選同類型的題目鞏固練習。

　　（3）總結性作業。學生對學過的每一章進行知識小結、題型小結和方法小結。可以以思維導圖的形式來梳理，也可以以數學作文的形式來總結。

　　（4）研究型作業。以學生已有的知識為基礎，結合課本上的拓展閱讀材料，給學生提出一些供參考的課題，如知識引申，命題推廣，數學史的研究等，要求學生查找資料，深入思考，合作探究，整理成文。

　　具體到三個年級上，各年級的作業布置要有不同的側重點。高一學生重在新知識的理解和探究，除少量復習題外，可以布置一些研究型作業，如《函數概念發展的歷史過程》、《數學家與函數》、《函數在生活中的應用》、《笛卡爾與解析幾何》等。高二學生知識的廣度與難度更進一步，可以利用已有知識解決生活中的一些實際問題，如數學建模，數據整理與分析等，高三學生距高考只剩百余天，處于最后的沖刺階段，更要針對自己的薄弱環節進行查漏補缺，認真梳理和整合高中不同模塊的內容，從整體上把握知識之間的縱橫聯系。

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