高考歷史高頻考點：對外開放格局的初步形成

2019-05-28 13:05:50網絡資源

　　歷史是文化的傳承，積累和擴展，歷史學是人類文明的軌跡。

　　對全方位、多層次、寬領域的對外開放格局的理解。

　　1、“全方位”：就是既對發達國家開放，也對發展中國家開放，對世界所有國家開放。

　　2、“多層次”：就是指根據各地區的實際和特點，通過經濟特區、沿海地區、經濟技術開發區、沿海沿邊城市以及內陸地區等不同開放程度的形式，形成全國范圍內的對外開放。

　　3、“寬領域”：不僅在經濟領域，也涉及到保險、郵電通信等服務貿易以及環保、科技、醫療衛生、體育、文化、教育等領域的開放。

　　(二)當今中國的對外開放與舊中國的“開放”的主要區別。

　　1、背景：鴉片戰爭后中國的開放是在英國的“堅船利炮”下被迫開放的;當今的開放是在中國綜合國力日益強大、獨立自主的前提下實行的。

　　2、內容：舊中國的“開放”是西方列強以武裝入侵為手段，后又通過不平等條約強迫中國開辟通商口岸、降低關稅等;當今中國的開放是按照平等互利原則同其他國家進行經濟、文化等方面的合作與交流，目的是發展我國社會主義經濟。

　　3、影響：舊中國的“開放”便利了外國資本主義國家對中國的侵略，使中國逐步淪為半殖民地半封建社會，但在客觀上刺激了中國民族資本主義的產生和發展以及向西方學習的思潮;當今中國的開放將能夠大大加快我國的社會主義現代化建設的進程，增強我國的綜合國力，提高人民的物質和文化生活水平。