日照職業技術學院多媒體技術專業介紹

　　多媒體技術專業是適應人才需求發展的新設專業。04年，計算機系進行多媒體方向試點，45名計算機應用專業的學生自愿加入該試點班。05年多媒體技術專業首次招生。該專業以就業為導向，注重實踐教學，強調動手能力的培養，通過大規模的集中實訓和相關企業的頂崗實習等實踐教學活動，促進技能的不斷提高。

　　多媒體技術專業注重培養藝術與技術復合型高級人才，堅持技術與藝術的完美統一。目前,本專業除計算機專業教師之外,還有平面設計、動畫制作等專業的專業教師3人,藝術專業教師和計算機專業教師互相配合,完美合作,開設培養設計能力的美術基礎、造型設計基礎等課程，和培養動手能力的平面設計與圖像處理、網絡動畫、網頁設計與制作、動態網站開發、三維動畫設計、多媒體課件開發、數碼影視特效等專業課。

　　1）以就業為導向，強調學生個性發展和全面素質的培養與提高。多媒體技術專業堅持基礎理論的“必須和夠用”的原則，不盲目追求理論知識的系統與完整性，打破了傳統以學科為科目，以學科的學術體系確定的學時安排教學和學習的教育體系，課程體系作了大膽的改革，在確保基本理論夠用的前提下，去掉了某些對就業影響不太大的課程，課程進行整合，擴大選修課程的范圍，課程的彈性大，學生有更多的選擇余地。

　　2）藝術與技術并重，堅持技術與藝術的完美統一。目前，本專業除計算機專業教師之外，還有平面設計、動畫制作等專業的專業教師多人，藝術專業教師和計算機專業教師互相配合，完美合作，既培養學生的實際動手能力，又培養他們設計、美工等能力，以滿足用人單位的要求。

　　3）理論與實踐結合，注重實踐教學，強調動手能力的培養。通過大規模的集中實訓和相關企業的頂崗實習等實踐教學活動，促進技能的不斷提高。自多媒體技術專業建立之初，就把注重實踐教學、加大實訓力度、改革考核方法作為專業工作的重點。大力加強校內外實訓基地的建設，確保實踐性課程正常開設，實踐教學的比例超過了50%，加強對實訓教學的管理，嚴格實訓成績的考核，加強對學生綜合運用所學知識、解決實際問題能力的考核，鼓勵學生參加社會實踐，實現產學結合以培養職業能力，把實踐教學真正落到實處而不流于形式。

　　根據專業教學計劃，要求任課教師在學期之初就要下達實踐教學任務，專業課的考核取消了傳統的筆試考試模式，實訓結束后，組織本專業所有任課教師和聘請校外專業人員組成評分小組，根據各學生的演示、講解和答辯情況，進行統一打分，取平均成績記入考試成績。今年下半年，我們計劃將實訓的內容再次進行改革，走出實驗室，與規模較大的企業進行合作，探討產學結合，在此基礎上，各門專業課的實訓將采用企業實際案例，真正與客戶打交道，客戶的評價將作為實訓的考核，將實訓真正落到實處，滿足用人單位的要求。

　　06年3月，多媒體技術專業成立由官鵬飛、趙春一、趙振海、程亮、楊濱光、胡衛爭、張曉麗、陳曦、翟超等9名學生組成的ET工作室，在今年舉行的學院精品課程評選活動中，04級ET工作室參與了十數個精品課程的網頁設計工作，并且有7項被評為院級精品課程。

　　本專業的畢業生具備美工和廣告設計、網頁設計、網絡動畫制作、三維建模和動畫制作、素材采集、視頻處理、后期特效制作、多媒體課件開發等能力，能夠勝任網絡公司、動畫公司、游戲公司、影視廣告公司、電子音像出版社、電視臺、學校、相關企事業單位的平面設計、三維動畫制作、網頁設計、視頻處理、電子出版、多媒體課件開發和數字媒體制作等工作。